大学校园是人员高度密集、集中学习生活的公共场所，师生接触频繁、活动范围集中，教室、宿舍、食堂、图书馆等密闭及人员聚集区域，极易造成传染病的传播蔓延。为切实保障全体师生身体健康和校园公共卫生安全，有效预防和控制校园常见传染病发生与流行，营造健康、安全、整洁的育人环境，特此开展校园传染病预防宣传教育工作，普及科学防疫知识，引导全体师生养成良好卫生习惯，提升自我防护能力。

一、校园常见重点传染病

（一）呼吸道传染病

    呼吸道传染病是校园春秋季高发疾病，主要通过飞沫、呼吸道分泌物、密切接触传播，密闭环境中传播速度极快，常见种类包括流行性感冒、肺结核、水痘、流行性腮腺炎等。

    （1）流行性感冒，也就是我们常说的“流感”。它不同于普通感冒，由流感病毒引起，传染性极强，主要通过飞沫和密切接触传播。流感的特点是发病急，会出现高热、头痛、肌肉酸痛、乏力等全身症状，还可能伴随咳嗽、咽痛、流涕，严重时会引发肺炎、心肌炎等并发症。

    （2）结核病的传播途径主要是呼吸道飞沫传播。肺结核患者咳嗽、咳痰、打喷嚏时，会将含有结核菌的飞沫排到空气中，健康人吸入后，若免疫力不足，就可能被感染。结核菌的生命力顽强，在干燥的痰沫中可存活数天甚至数月。与水痘不同，结核病的潜伏期可长可短，短则数月，长则数年，多数感染者可能终身不发病，成为“潜伏感染者”。但当人体免疫力下降时，潜伏的结核菌就会“苏醒”，引发临床症状。其典型症状是持续咳嗽、咳痰超过2周，还可能伴有午后低热、盗汗、乏力、体重减轻等全身症状，严重影响生长发育和身体健康，若不及时规范治疗，可能危及生命，甚至传播给家人和同学。

    （3）水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。它的传播能力极强，主要通过飞沫传播和接触传播，咳嗽、打喷嚏的飞沫，或是接触了被病毒污染的衣物、玩具、文具，甚至是患者的疱疹液，都可能被感染。水痘的典型特征是“先发热、后出疹”，发病初期会有低热、乏力、食欲不振等类似感冒的症状，随后身体会分批出现红色斑丘疹、疱疹，疱疹内液体清澈，伴有明显的瘙痒感。最让人困扰的是，疱疹会经历“结痂-脱落”的过程，期间极易因抓挠导致皮肤破损，引发细菌感染，留下永久性疤痕。而且，水痘患者在出疹前1-2天就已具备传染性，直到全部疱疹结痂后才会解除隔离，这对校园的正常教学秩序影响极大。

    （4）流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，因为发病时以腮腺肿大为典型症状，所以也被大家俗称为“痄腮”。在学校等人群密集场所，一旦出现病例，很容易快速传播，形成聚集性疫情。它主要通过两种途径扩散：一是呼吸道飞沫传播，患者咳嗽、打喷嚏时，病毒会随着飞沫飘到空气中，健康人吸入后就可能被感染；二是接触传播，接触了患者的唾液、飞沫污染的餐具、毛巾、衣物、文具等物品，再触摸自己的口鼻，也可能引发感染。更需要注意的是，患者在发病前1-2天到腮腺肿大完全消退前，都具有传染性，这段时间如果仍参与集体活动，会给病毒传播创造可乘之机。感染后，流行性腮腺炎的潜伏期一般为14-25天，发病初期可能没有明显症状，部分同学会出现低热、头痛、乏力、食欲不振等类似感冒的表现，很容易被忽视。随后，以耳垂为中心，一侧或双侧的腮腺会开始肿大、疼痛，肿胀的范围会逐渐扩大，导致脸部变形，张口、咀嚼时疼痛会加剧，尤其是吃酸性食物时，疼痛会更加明显。腮腺肿大通常持续7-10天，多数同学的症状会逐渐缓解康复，但如果掉以轻心，可能会引发严重的并发症。

（二）消化道传染病

    主要因饮食不卫生、手部清洁不到位、食用生冷变质食物、共用餐具等因素传播，高发于食堂就餐、集体住宿环境，常见诺如病毒感染性腹泻、细菌性痢疾、急性肠胃炎等。典型症状为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热，发病急促，易在宿舍、班级聚集性爆发。

    诺如病毒感染性腹泻，作为急性肠道传染病，它的传染性堪称“顶尖”，10-100个病毒颗粒就足以致病，呕吐物、排泄物污染的环境、食物、水源都可能成为传播媒介。发病后以呕吐、腹泻为主要症状，虽然病程较短、多数能自愈，但容易在学校、幼儿园等集体场所引发聚集性疫情。

（三）其他常见传染病

    包括通过接触、体液、蚊虫传播的疾病，如艾滋病，登革热、流行性结膜炎（红眼病） 等，可通过手部接触、共用毛巾脸盆、体液接触，蚊虫叮咬等方式传播。

    艾滋病，医学全称获得性免疫缺陷综合征（AIDS），由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，是一种严重、病死率高、目前不可根治但可防可控的慢性传染病。HIV 病毒，主要攻击人体免疫系统，破坏抵抗力，后期易发生严重感染和肿瘤。艾滋病的传播途径是性接触传播，血液传播，母婴传播三种。它的病程特点感染后可分为急性期、无症状期、艾滋病期。无症状期平均 8–9 年，外表看似健康但具有传染性。艾滋病无有效疫苗、无法根治，但早期发现、规范服药可长期正常生活。

二、核心预防通用准则

    校园传染病防控遵循 “预防为主、科学防控、早发现、早报告、早隔离、早治疗” 的原则，全体师生需牢记以下基础防护措施，常态化做好个人防护。

1. 规范手部卫生，杜绝病从手入

    手是接触病菌最主要的媒介，日常饭前便后、课间活动后、外出返校后、接触公共物品（楼梯扶手、门把手、课桌、电梯按钮）后，必须按照七步洗手法使用流动水和洗手液洗手。无洗手条件时，可使用免洗消毒凝胶清洁双手。坚决杜绝用脏手揉眼睛、抠口鼻、抓取食物，不共用毛巾、牙刷、脸盆等个人生活用品。

2.保持环境通风，净化校园空间

    教室、宿舍、自习室、食堂等室内场所，每日定时开窗通风，每次通风不少于 30 分钟，每日通风 2-3 次，保持室内空气流通，稀释空气中的病菌浓度。天气适宜时尽量开窗上课、休息，避免长期紧闭门窗、人员聚集密闭停留。宿舍定期打扫卫生，清理杂物、垃圾，保持居住环境干燥整洁，杜绝阴暗潮湿滋生细菌病毒。

3. 规范佩戴口罩，做好呼吸防护

    在流感高发季、班级有发热病例、人员密集聚集场所（教室、图书馆、排队区），自觉规范佩戴医用口罩。咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻，不随地吐痰，不乱扔分泌物垃圾，避免飞沫传播病菌。

4. 严控饮食卫生，守护肠胃健康

    自觉遵守校园饮食卫生规范，不购买校园周边三无食品、过期零食、生冷饮品，不食用隔夜变质饭菜。食堂就餐有序排队，间隔就座，提倡错峰就餐、自带餐具或一次性餐具，不与他人共用餐具、水杯。养成规律饮食习惯，不暴饮暴食，减少肠胃疾病诱发风险。

5. 增强身体素质，提升免疫能力

    坚持校园体育锻炼，积极参与早操、体育课、课外运动，日常适度跑步、跳绳、打球，增强体质、提高自身免疫力。规律作息，杜绝熬夜、通宵刷手机、追剧，保证每日充足睡眠，避免过度劳累导致身体抵抗力下降，让身体具备抵御病菌的基础能力。

6. 落实消杀清洁，杜绝病菌滋生

    个人做好物品清洁，定期擦拭手机、键盘、桌面等高频接触物品。宿舍、班级定期进行卫生大扫除，及时清理生活垃圾、积水杂物，从源头杜绝蚊虫、细菌滋生。校园公共区域由后勤部门定期消杀，师生主动配合消杀工作。

三、特殊症状处置规范

    1.及时报备，绝不瞒报：全体师生若出现发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、皮疹、腮腺肿大、持续盗汗乏力等不适症状，第一时间向辅导员或校医务室报备，不得隐瞒病情、带病上课、带病聚集活动。

    2.及时就医，规范隔离：出现不适后立即前往校医务室或正规医院就诊，明确病因。确诊传染病或疑似传染病者，严格按照医嘱居家或在校隔离休养，痊愈并凭医学证明方可返校复课，杜绝带病返校造成交叉感染。

    3.配合排查，做好溯源：若班级、宿舍出现聚集性病例，师生需积极配合学校、疾控部门开展流行病学排查、体温监测、健康登记等工作，如实报备行程、接触史，快速阻断疫情传播链。

四、校园常态化防控要求

    1.各班级、宿舍落实卫生值日制度，每日做好卫生清洁、开窗通风，班委、宿舍长做好日常监督，保持集体环境整洁卫生。

    2.严格落实校园健康监测制度，师生每日关注自身健康状态，班级做好晨午检登记，异常情况及时上报。

    3.积极接种疫苗，流感、水痘、腮腺炎等传染病可通过疫苗有效预防，符合接种条件的师生可自愿有序接种，建立免疫屏障。

    4.杜绝聚集性风险，传染病高发期，尽量减少前往校外人员密集、空气不流通的公共场所，不组织、不参与大规模非必要聚集活动。

五、健康温馨提示

    传染病可防、可控、可治，无需过度恐慌，但不可麻痹松懈。校园公共卫生安全需要全体师生共同守护，希望全体同学树立 “健康第一” 的理念，主动学习传染病防控知识，自觉养成文明健康的生活、卫生、运动习惯，从自身做起、从细节做起，人人参与防控，共同筑牢校园传染病防护屏障，守护自身和师生集体健康，共建平安、健康、文明的美丽校园。