实验室是高等学校实施素质教育,培养学生创新精神与实践能力的重要基地，实验室对学生开放,为学生提供实践学习条件是教育教学改革的重要内容，为确保实验室开放项目的正常开展,促进实验教学改革,提高实验室利用率,培养学生实践动手能力和创新能力,护理实验中心根据护理本、专科教育培养目标及教学需求的要求，拟对实验室设施设备进行完善。

为进一步规范和强化临床护理操作技能，提高我院学生实际技能和动手操作能力，展示我院护理技能教学工作成效，现由护理学院提出申请，资产处采购科进行询价招标，为护理学院挑选最好的实验实训设备。

   为了更公平、公正、公开进行招标采购，邀请了审计处李广兰处长、陈静，财务处亓冬梅处长、孙飞，质量办王国珍、院办闫鑫、护理学院教学院长李秀芳、实验室主任孟艳宇、马凤英先后参加护理学院设备招标，提出不同建议，将招标内容步步完善，对厂家资质和产品严格审查，优胜劣汰。并与厂家商议将其中一款“进一步生命支持模拟人”带来现场操作演示，让我们更直观辩证，为进一步选择做准备。

   现场各位老师认真聆听厂家对产品的介绍、对产品进行查看并提问。确保产品能够满足教学实践要求，且产品质量和后期维护服务保障。

   为建设临床护理仿真实践教学技能平台，护理临床培训学生的医患沟通能力、急救处理能力、疾病综合诊治能力和团队协作能力等。是学生模拟和训练临床专业技能和综合技能的关键平台，为学生进入临床做好充分的准备。

护理思维训练室、护理外科创伤急救培训室、内科技能训练室、妇产科技能训练室、模拟产房、模拟ICU、儿科病房、儿科护理技能室、新生儿重症监护室组成，主要实现护理诊断、内科护理、急救护理、儿科护理、妇产科护理、心理咨询等学科的临床操作技能的训练，如急救、临床思维训练、胸穿、腹穿、中药换药、中医穴位按摩等各类穿刺技术、妇科、产科、儿科检查、心理咨询等。

   希望通过护理综合模拟人完成整个实践过程，加强基本技能训练加强了学生理解、思维、判断、组织、文字表达能力的锻炼，大大提高了护理学生的分析问题、解决问题的综合能力。

   我们要关注每一个孩子，爱护每一个生命，育人为本、因材施教，让每个学生成为最棒的白衣天使。  教育是有力量的，只有给孩子们更多更好的知识，才能开启智慧的大门。教师改变的不仅是一个个体的命运，也会影响我们国家民族复兴。教育有了新的使命，教师必须不忘初心，牢记使命，砥砺前行。